• All Santa Cruz City School students will be college-ready and will successfully access post-secondary educational and career opportunities.
• SCCS students will be motivated learners who leave our system as well-rounded citizens with a broad spectrum of interests and abilities.
• We will eliminate the achievement gaps that currently exist between demographic groups within the SCCS student community.
• We will develop a highly collaborative, professional culture focused on supporting effective teaching.
• SCCS will maintain a balanced budget and efficient and effective management.

Each of these five goals is supported by a set of over forty metrics (specific measurable targets) that will be monitored for evidence of year-to-year progress.  Examples of growth targets for 2009-10 include:

• A 3% increase in the percentage of high school students accepted into state colleges and universities.
• A 5% increase in the percentage of 9th graders passing Algebra 1.
• A 5% increase in student performance in visual and performing arts programs.
• A 5% increase in the percentage of English Language Learners demonstrating English language proficiency.
• A 5% reduction in the loss of students to private and charter schools.

The success of our schools hangs upon the quality of our teachers and principals, and upon what happens in every classroom, every day.  Our district office and classified staffs are here to serve parents, students and teachers in support of teaching and learning.  These are financially challenging times in a State that is 50th in the nation in school staffing ratios.  In these times, our single greatest resource is our people, their passionate commitment to our students, and their willingness to collaborate as professionals with one another and with our community.

Please do not hesitate to contact us with any question, concern or suggestion.

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MENSAJE DEL SUPERINTENDENTE
Es un gran placer y honor servir como superintendente de las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz y darles la bienvenida a nuestra página electrónica, a los programas, y a las personas que las representan. No conozco otro distrito escolar en California con un apoyo comunitario más fuerte o con un total compromiso a un programa de instrucción riguroso en las áreas académicas y también en las artes. Las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz tienen mucho por que estar orgullosas. Invitamos a que el público visite nuestras escuelas y vean las cosas que están sucediendo en cada una de ellas.
La Mesa Directiva de las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz ha adoptado un grupo de metas estratégicas las cuales van a guiar la toma de decisiones en los próximos años:

• Todos los estudiantes de las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz van a estar listos para college y van a tener éxito en el acceso a una educación post-secundaria y a oportunidades profesionales.
• Los estudiantes de las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz van a ser alumnos motivados que van a salir de nuestro sistema como ciudadanos maduros con una ámplia variedad de intereses y habilidades.
• Vamos a eliminar las diferencias de aprovechamiento que actualmente existen entre los grupos demográficos dentro de la comunidad estudiantil de las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz.
• Vamos a desarrollar una cultura profesional altamente colaborativa la cual se enfocará en la enseñanza.
• Las Escuelas de la Ciudad de Santa Cruz van a mantener un presupuesto balanceado y también una administración eficiente y efectiva.

Cada una de estas cinco metas están apoyadas por un grupo de más de cuarenta métricas (metas específicas y medibles) las cuales van a ser revisadas para determinar la evidencia de progreso de cada año. Los ejemplos de metas de crecimiento para 2009-10 incluyen:

• Un incremento del 3% en el porcentaje de estudiantes de secundaria aceptados en colleges del Estado y universidades.
• Un incremento del 5% en el porcentaje de estudiantes de 9no grado que aprueben Algebra 1.
• Un incremento del 5% en el desempeño de los estudiantes en el área de arte.
• Un incremento del 5% en el porcentaje de estudiantes que están aprendiendo Inglés que están demonstrando proficiencia en el idioma Inglés.
• Una reducción del 5% en el número de estudiantes que van a escuelas privadas o priviligiadas.

El éxito de nuestras escuelas depende de la calidad de nuestros maestros y directores, y se basa en lo que diariamente se hace en los salones de clase. La oficina del distrito y el personal escolar están disponibles para servir a los padres de familia y a los estudiantes, y para ayudar a los maestros en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos son tiempos de desafíos financieros en un Estado cuyo sistema educativo está en el 50avo lugar a nivel nacional. En estos tiempos, nuestro único recurso valioso es nuestra gente, su dedicado compromiso hacia nuestros estudiantes, y su deseo de colaborar como profesionales entre ellos y con nuestra comunidad.

Favor de comunicarse con nosotros si tienen alguna pregunta, interés o sugerencia.